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第186章 模拟实验


这可把苏成都给惊呆了,

“钱院长,那要是不是光线呢,是金属物体能偏转吗???”

钱老听到这个,表情立马变的严肃了起来,

“苏校长,理论上是没有问题的,只要等离子护盾的能量足够,

那么受到洛伦兹力的影响,任何飞行器,

只要接近等离子护盾,都会发生轨道的偏移,不可能穿透护盾。

可惜......”

“可惜什么???”

想到可以偏转任何飞行器,这不等于开了无敌吗?

本来轰炸机在空战中,就是敌方的首要攻击目标,有了等离子护盾的保护,安全性直接拉满,苏成心里都开始激动了。

“等离子护盾需要大量的等离子气体,这种等离子状态的气体,需要极高的温度状态下,

才能分解出来。”

“那还不简单,我们不是有可控核聚变发生器吗?能量问题不是问题!”

“苏校长,光有能量还不够,还需要大量的气体物质,你看!”

钱教授把苏成带到了控制台上的显示器前,

点击播放了一个演示画面,

一个高速移动的战机,速度增加到了 10 马赫,在战机的周边,出现了微弱的蓝色光圈。

“钱教授,这蓝色的光圈就是等离子?”

“是的,但是这个温度还不够,等离子气体还没有规律,所以形成了微弱的保护层,还不足以形成护盾,但是原理是一样的。”

苏成皱着眉思考了一下,

“所以只要我们战机的速度够快。就能形成足够能量的等离子圈?”

“是的,速度越快,战机周边的大气摩擦就越剧烈,能量也越高,

只要将这些等离子分子通过电信号控制其运动规律,就能形成一个巨大的护盾。”

“速度要多少?”

“哎。目前蓝星上应该没有飞行器能达到这个速度,根据我们的计算。最少也要达到 28 马赫的速度。”

28 马赫,那不就是轰-20 研发的速度吗?

采用量子泡沫引擎,轰-20 的极限巡航速度,可以达到 30 马赫,完全达标了。

“30 马赫可以吗?”

“当然可以,不过苏校长,目前我们最快的战机也才 10 马赫吧?再说了,30 马赫,就是动力跟的上,机体也受不了啊。”

“机体受不受得了,你别管,你就告诉,30 马赫能不能证明等离子护盾的可行性,我需要它可以阻挡一切不明飞行物的攻击。”

“理论上是可行的,但是最好进行模拟一次。”

也行,现在制造一个那么巨大的实验器,太浪费时间了,就给苏成研发的时间就一个多月。

“那就模拟,愣着干嘛?”

“苏校长,我就一电焊学院,没有那么大算力的计算机,如果计算机通信学院的黎院长可以配合的话,现在就可以进行模拟。”

“丢,不早说,我现在联系黎教授。”

苏成拿起电话,直接给黎教授打了过去,

“黎教授,有个实验要模拟,超算机房有日程吗?”

“苏校长,你分配的工作当然有空,什么时候进行模拟?我马上安排。”

“我现在就带人过去。”

苏成挥挥手,示意钱教授带好资料,出发。

来到新东方工业大学的计通学院的楼下,就见到几辆大货车,正在卸货,

黎教授指挥着十几名工人,干活

“黎教授,亲自监工啊?”

黎教授一看是苏成,

“苏校长,好,刚进口了一批设备,提高一下实验室的算力,这边请。”

苏成瞄了一眼设备的箱子,全是英文,

“这些设备都是国外采购的?”

“是的,苏校长,现在国内的半导体行业差距比较大,只能进口了。”

“都是什么?”

“GPU”

这不就是显卡吗?

芯片市场,那也是一个巨大的国际贸易市场,华夏占领的份额极小,基本上都被欧美垄断了,

如果可以研发出新一代的芯片,这也是万亿美金的市场,不亚于军火交易。

“全靠进口怎么行。你作为院长关键技术,必须攻破。”

只要市场够大,就没有苏成不插手的。

“苏校长,我已经正式立项了,全国产自主化芯片正在研发中。”

“不错,有什么困难,直接跟我提。”

在黎教授的陪同下,苏成一行人来到了新东方的超算中心,

负责为新东方各个学院的新项目,进行电子信号模拟,分析实验数据等等。

“钱教授,可以开始了。”

“好的,苏校长。”

钱教授带着自己手下的学员,将等离子护盾的构造算法,输入到模拟器中,

将飞行器的最高巡航速度设定到了 30 马赫,

点击“运行”按钮…

在超算中心的大屏幕上,出现了一个巨大的模拟飞行器,开始迅速加速

“苏校长,这是?”

“全新一代轰炸机的防御系统。”

“继续增加速度。”

“收到。”

“模拟大气层分子含量。”

“大气层分析含量数据输入已完成。”

画面中,随着飞行器的速度越来越快,

一层蓝色的光圈,出现在飞行器的周围,当速度达到 30 马赫,蓝色的光圈几乎把整个飞行器都包围了起来。

“输入等离子护盾排列构建算法。”

当钱教授将构建算法输入完毕,原本不规则的蓝色光圈,逐渐清晰了起来,

变成了一个稳定的蓝色护盾,笼罩在飞行的周围,

“苏校长,确定了,只要速度能达到 30 马赫,就能在巨大的飞行器周边建设一个等离子护盾。”

“黎教授,咱们的超算中心可以模拟老美的武器装备吗?”

“当然可以,只要有具体参数,我们都进行了建模,你想要哪一种?”

黎教授将模拟器的创新工坊的按钮打开,里面保存的都是黎教授建模的各种各样的武器装备,

可以为其他学院的研发项目进行数据模拟。

“防空系统。”

“好咧。”

黎教授在搜索栏上输入防空导弹几个字,

全球几乎所有叫得出名字的防空导弹系统,都出现在了工坊内。

“THAAD“萨得”防空导弹系统”

““标准6”舰载防空导弹系统”

“S-400防空导弹系统”

““爱国者”防空导弹系统”

“苏校长,要模拟哪一款?”

“全部!!!”

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